Aplicaciones Ipad para Dislexia y otros trastornos del Lenguaje- Parte 2

 

En la anterior entrada describí una serie de aplicaciones que pueden resultarnos útiles y como complemento en intervenciones de dislexia y otros trastornos del lenguaje.

Si te la perdiste, pincha aquí.

Antes de empezar con la selección… llevo varios días notando que mi anterior entrada ha suscitado cierto interés en empresas destinadas a crear aplicaciones y me gustaría expresar mi opinión al respecto: No pretendo realizar publicidad de aplicaciones. No gano nada por ello… Mi interés es única y exclusivamente poner al alcance de madres, padres y profesionales que trabajan en el ámbito de la logopedia, psicología, pedagogía, psicopedagogía, etc… recursos que pueden sernos útiles en nuestro trabajo y por eso he escrito estas dos últimas entradas haciendo un pequeño análisis de las aplicaciones y explicando brevemente los objetivos que pueden trabajarse o adaptarse a partir de las mismas.

Dicho esto, esta entrada es la continuación de la anterior.

Y la selección es la siguiente:

Juego de las Palabras

Aplicación que consiste en ordenar letras para formar palabras.

Lo más característico es que puedes elegir tú misma las palabras, organizarlas en función del número de letras, asociarla a una imagen y grabar el audio de la misma. Cuando seleccionas las palabras que vas a trabajar, además, la aplicación te permite añadir hasta tres letras adicionales.

ENLACE:

https://itunes.apple.com/es/app/juego-de-las-palabras/id582122465?mt=8

Dyseggxia/Piruletras

Estupendísima aplicación para trabajar conciencia fonológica.

Podemos elegir desde un nivel muy fácil a un nivel muy difícil.

Hay cinco tipos diferentes de ejercicios:

Añadir la letra que falta

 

Quitar la letra que sobra

 

Separar palabras

 

Reordenar las letras para formar una palabra

 

Cambiar una letra por otra para formar una palabra

 

ENLACE:

https://itunes.apple.com/es/app/piruletras/id534986729?mt=8

Las dos siguientes aplicaciones pueden ser de utilidad para trabajar velocidad lectora

Speedreading

La aplicación es un entrenamiento para mejorar la velocidad lectora con los siguientes tipos de ejercicios:

 

  • Memorizar números/palabras y escribirlos rápidamente cuando desaparezcan. Algunos números y palabras aparecen cubiertos por la mitad, por lo que aumenta el nivel de dificultad.
  • Buscar una serie de palabras en un texto.
  • Buscar entre una serie de números los que son impares.
  • Seleccionar entre varios pares de números/palabras los que son diferentes.
  • Leer un texto al ritmo que te marcan.
  • Elegir números/palabras que has visto en una secuencia.
  • Buscar entre varios el número, letra o palabra que te indican.
  • Encontrar entre diferentes palabras los que son sustantivos o verbos.

ENLACE:

https://itunes.apple.com/mx/app/speed-reading-iq-leer-mas/id829759808?mt=8

Leer Rápido

Leer Rápido es una aplicación que nos puede ofrecer una serie de actividades bastante útiles para mejorar en lectura. Algunos ejercicios son un tanto complicados para niños y niñas con dificultades en lectura, pero puede darnos muchas ideas.

Ejercicios:

  • Ejercicios de entrenamiento visual que no necesitan interacción
  • Encontrar palabras que no son iguales
  • Buscar letras
  • Memorizar un número y escribirlo rápidamente cuando desaparezca
  • Buscar palabras en sopas de letras
  • Buscar palabras en textos

 Entre muchos otros…

Inconveniente: no pueden elegirse los ejercicios al azar. La misma aplicación te va seleccionando cuáles debes ir haciendo y tras varios ejercicios te obliga a hacer una pausa.

ENLACE:

https://itunes.apple.com/es/app/leer-mas-rapido/id406388984?mt=8

Lexico Cognición

Se trata de una completísima app donde se pueden encontrar numerosos tipos de ejercicios. Está dividido en 6 secciones, de la letra A a la F. Todas las actividades consisten en relacionar una imagen con otra. 

A:COMBINAR. Se divide en transporte, profesión, conversación, pensamientos y lugares.

  • Transporte: ¿Quién conduce qué?
  • Profesión: ¿Quién trabaja en?
  • Conversación: ¿Quién habla a quién?
  • Pensamientos: ¿Quién piensa de qué?
  • Lugares: ¿Quién va a dónde?

B: CORRELACIONES. Se divide en objetos, animales, antes/después, formulario y función.

  • Objetos: ¿Qué encaja?
  • Animales: ¿Qué animal come qué?
  • ¿Lo que sigue?
  • Formulario: Encontrar en otra forma
  • Función: ¿Qué hace la misma cosa?

C. ACCIONES. trabaja los verbos. En todas las actividades debe asociarse una frase que menciona una acción con su imagen correspondiente. Las dos últimas actividades añaden frases más complejas, con diferentes complementos.

 

D. CARACTERÍSTICAS. Se divide en ropa, personas, cabezas, pinturas y moda. En todas ellas hay que asociar una frase con su imagen correspondiente.

E. POSICIONES. Trabaja conceptos como mayor/menor, arriba/abajo, interior/exterior, izquierda/derecha y finalmente todos ellos con tres objetos.

 

 

F. OPUESTOS. Trabaja los opuestos teniendo que relacionar la imagen contraria a la palabra que se menciona.

 

 ENLACE:

https://itunes.apple.com/es/app/lexico-cognition/id652008461?mt=8

Los cazafaltas

Juego online que puede jugarse solo a modo de entrenamiento o con rivales.

 

Se trata de un tablero en el cual se avanza con la tirada de un dado.  En cada casilla hay que elegir, entre dos, la opción correcta. Las preguntas están relacionadas con las reglas ortográficas, que pueden también consultarse.

ENLACE:

https://itunes.apple.com/es/app/los-cazafaltas.-gran-juego/id549089733?mt=8

El ahorcado en español

Se trata del juego tradicional del ahorcado. Tiene la opción de un jugador (seleccionado una categoría: ropa, educación, comida, salud, hogar, ocio, naturaleza, verbos, todo) o de dos jugadores.

ENLACE:

https://itunes.apple.com/es/app/el-ahorcado-en-espanol/id510175321?mt=8

Chalckboard

Aplicación que permite escribir y dibujar usando “tizas” de varios colores. Ideal para los más pequeños.

ENLACE:

https://itunes.apple.com/us/app/chalkboard-for-ipad/id572497800?mt=8

Como ya comenté en la anterior entrada, las aplicaciones nos sirven de ayuda y de complemento, pero cualquier intervención que realicemos debe ser personalizada y lo más adaptada posible a las necesidades del niño o niña. En resumen: las aplicaciones no sustituyen a la intervención.

Y como el listado de las mismas es interminable, seguiré describiendo muchas más en futuras entradas.

¡No os las perdáis!

Por supuesto, acepto ideas, sugerencias y críticas, siempre y cuando sean constructivas 😉

Vuelvo a despedirme, no sin antes recordaros que…

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Comentarios en “Aplicaciones Ipad para Dislexia y otros trastornos del Lenguaje- Parte 2

  1. Gracias por todos estos ejercicios.
    Me gustaría, si es posible, que en alguna ocasión ofrecieras pautas para trabajar en casa la disgrafia.
    un saludo

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